mercredi 2 septembre 2026

Cinq "sources de difficultés" pour l'enseignement des mathématiques

Un peu moins de deux ans après la publication de TIMMS 2023 [1] et à une semaine de la publication de PISA 2025 [2], le Haut-commissariat à la Stratégie et au Plan (HCSP) publie les résultats d'un diagnostic lancé en septembre 2025 sur le niveau scolaire en France. 

Pour l'enseignement des mathématiques à l'école et au collège, le HCSP avance cinq "sources de difficultés spécifiques" [3].


"Sources de difficultés" pour l'enseignement des mathématiques en France Commentaires
"Le temps consacré aux mathématiques est stable et conséquent mais l'évolution des programmes a conduit à accorder moins de place aux techniques opératoires"

"techniques opératoires : développement  et factorisation" [distributivité de la multiplication par rapport à l'addition]

"A l'école élémentaire, certains enseignants sont en difficultés ou  désengagés 50 % des enseignants [4]
"Jusqu'aux derniers programmes, une introduction tardive aux décimaux et aux fractions" Programme de mathématiques du cycle 2, 2024 [5] : les fractions sont abordées au cours élémentaire première année (CE1)
"Un enseignement explicite de résolution des problèmes encore rare" Modèle de résolution de problèmes à quatre étapes "Comprendre, Modéliser, Calculer, Répondre" [6] 
"Des élèves français moins exposés aux tâches de raisonnement  les plus exigeantes" "Quatre niveaux de mise en fonctionnement des connaissances" [3] :
  • "Concept"[compris]
  • [application] "Direct"[e]
  • "Adaptation" [effectuée par la résolution d'un problème mathématique implicite]
  • "Introduction d'un Intermédiaire" [porté par la résolution d'un problème mathématique complexe implicite]

 

 


 

[1]  TIMSS 2023 : résultats en mathématiques et en sciences des élèves de cm1 et 4ème, ministère de l’Éducation nationale, décembre 2024

[2] L’OCDE publiera le rapport PISA 2025 le 8 septembre 2026, OCDE.

[3]  Niveau scolaire : éléments de diagnostic et propositions, Haut Commissariat à la Stratégie et au Plan, 31 août 2026

[4] Praesco Mathématiques – PRAtiques Enseignantes Spécifiques aux COntenus, depp, avril 2025

[5] Rentrée 2026 2027 : la trajectoire des nouveaux programmes, Le sens et le goût des maths au collège [août 2026]  

[6] La résolution des problèmes mathématiques au cours moyen, Les guides fondamentaux pour enseigner, Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, janvier 2022.
Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 3, eduscol